Prise en charge d’un autiste

Ce court extrait d'une séance avec un autiste ne montre pas que l'éducateur a des pouvoirs magiques pour obtenir une certaine adhésion au programme mis en place mais est le résultat d'un positionnement de l'éducateur face au respect de la personne handicapée, instaurant un vrai climat de confiance Je l'accompagne dans son envie d'échange avec moi depuis 3 ans. Il n'a pas accès au langage, pourtant une complicité s'est instaurée entre nous. Je me contente de l'aider à découvrir son corps, je respecte son rythme, je le rassure et l'encourage; une relation de confiance existe maintenant. Ces petites recettes permettent à ce jour à son père de dire: " il était totalement dans sa bulle. Grâce à sa participation au sport adapté, il a vraiment changé petit à petit".  Aujourd'hui il est davantage en communication avec des gestes. Dans les relations quotidiennes, il communique, il accepte, comprend avec ses moyens bien sûr. Et surtout ce qui est nouveau c'est qu'il arrive désormais à mieux exprimer ses envies. Voilà ce petit témoignage d'une relation simple à autrui peut ouvrir beaucoup de portes de cet enfermement que vivent l'autiste et sa famille.

Christian LOIRAT

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